Da Verrazano Serale

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I.I.S. ENZO FERRARI

PROGRAMMA DI LINGUA FRANCESE

CLASSE 1 A Serale – A.S. 2015-2016

Testo: Palmarès en poche LANG – Vol. 1

UNITA’ 0: “La France, c’est…”

Zoom sur le lexique

· Le langage de la classe

· L’alphabet

· Les nombres de 0 à 30

CONTENUTI

Grammatica:

· Fonetica

· I pronomi personali soggetto

· Il verbo essere e avere

· Gli articoli determinativi e indeterminativi

· La formazione del femminile (1)

· La formazione del plurale

UNITA’ 1: “Tout va bien?”

OBIETTIVI

· Salutare e prendere congedo

· Chiedere come va e rispondere

· Ringraziare e scusarsi

· Presentarsi e presentare qualcuno

· Dire la data

CONTENUTI

Grammatica

· Fonetica

· Presente indicativo dei verbi del 1 gruppo

· S’appler e i verbi pronominali

· I pronomi personali atoni e tonici

· Il pronome soggetto ON

· La forma interrogativa

· L’aggettivo interrogativo

Lessico

· Paesi e nazionalità

· I numeri da 31 a 70

· I giorni della settimana e i mesi

UNITA’ 2: Qu’est-ce qu’il fait dans la vie?”

OBIETTIVI

· Identificare qualcuno

· Chiedere e dire la professione

· Chiedere e dire la nazionalità

· Chiedere e dire l’indirizzo postale e elettronico

CONTENUTI

Grammatica

· Fonetica

· Qui est-ce? – Qu’est-ce que c’est?

· C’est – Il/Elle est – Ce sont . Ils/Elles sont

· La formazione del femminile (2)

· La formazione del plurale

· Le preposizioni articolate

· Gli agg. Interrogativi quel/quelle – quels/quelles

· La frase negativa

Lessico

· Le persone

· I mestieri e le professioni

· Le nazionalità

· Performances pag 38

UNITA’ 3: “Elle a bon caractère?”

OBIETTIVI

· Parlare della famiglia

· Descrivere l’aspetto fisico

· Descrivere il carattere

CONTENUTI

Grammatica

Fonetica

Gli agg. Possessivi

La formazione del femminile (3)

Gli avverbi très – beaucoup – beaucoup de

Le preposizioni davanti ai nomi di paesi

I verbi aller e venir

Lessico

· La famiglia e i legami di parentela

· L’aspetto fisico

· I tratti del carattere

· Performances

UNITA’ 4: “Il est à toi?

OBIETTIVI

· Descrivere qualcosa

· Localizzare un soggetto

· Gli oggetti di tutti i giorni

· Il colore e la materia

· La forma e la taglia

CONTENUTI

Grammatica

· Gli agg. Dimostrativi

· Il y a

· I pronomi personali compl. Ogg. Diretto

· Gli aggettivi di colore

· I verbi preférér – faire – savoir

Lessico

· gli oggetti di tutti i gorni

· il colore e la materia

· la forma e la taglia

· performances

UNITA’ 5: “Comme d’habitude?”

OBIETTIVI

· chiedere e dire l’ora

· parlare della routine quotidiana e indicare la frequenza di un’azione

· dire ciò che piace e non piace

CONTENUTI

Grammatica

· Il passé récent – présent progressif – futur proche

· Pourquoi / parce que

· La formazione del femminile (4)

· Casi particolari dei verbi in – er

· Il verbo prendre

Lessico

· Le parti della giornata

· Le azioni di tutti i giorni

· Il tempo libero e lo sport

· Internet

· Apprezzare / criticare

· Performances

UNITÀ 6 : “Viens toi aussi “

OBIETTIVI

· Il tempo libero invitare/proporre/accettare/rifiutare

CONTENUTI

Grammatica

· I verbi del secondo gruppo (er)

· L’imperativo

· Il faut

· I pronomi personali complemento indiretto(COI)

· Les verbes devoir, promoir et vouloir

· Lessico

Invitare e proporre ad un amico/a di fare qualcosa insieme e rispondere

· Prendere un appuntamento

· Domandare e indicare il cammino

Civilisation

· Quelle est l’opionion des ados pag. 82

· Le français en musique de Charles Trenet à Stromae (fotocopia)

· Les symboles de la République française (fotocopia)

La classe ha partecipato alla proiezione del film in lingua francese: La famille Balier

Roma 30 maggio 2016

La docente

Raffaella Borghi

Gli alunni

I.I.S. ENZO FERRARI

PROGRAMMA DI LINGUA FRANCESE

CLASSE 3 A SIA (serale)

A.S. 2015/2016

TESTO: Palmarès en poche – LANG – Vol. 1 / Vol. 2

Revisione étapes 1 – 2 – 3 – 4

Communication et Lexique

Les salutations – Les formules de politesse – se présenter – les jours et les mois – les métiers et les professions – dire la data – parler de sa famille – les traits de caractère – apprécier et critiquer – les fêtes et les événements – décrire le lieu où on habite, le quartier – apprécier et critiquer – parler d’un événement passé

Circuit grammaire

Les verbes être et avoir – les articles définis et indéfinis – la formation du féminin et du pluriel – les pronoms personnels sujet – les verbes du 1^eret 2^ème groupe – la phrase interrogative et négative – les verbes pronominaux – les articles contractés – les adjectifs interrogatifs – les adjectifs possesifs – les adjectifs démonstratifs – il y a – les pronoms complemént objet direct – les nombres – les verbes aller / venir / faire / préférer / savoir – les pronoms qui / que.

Étape 5: “Comme d’habitude?”

OBIETTIVI

· Chiedere e dire l’ora

· Parlare della routine quotidiana e indicare la frequenza di un’azione

· Dire ciò che piace e non piace

CONTENUTI

Grammatica

· Il passé récent – présent progressif – futur proche

· Pourquoi / parce que

· La formazione del femminile (4)

· Casi particolari dei verbi in – er

· I verbi prendre / devoir / pouvoir / vouloir

· L’impératif

· L’article partitif

Lessico

· Le parti della giornata

· Le azioni di tutti i giorni

· Il tempo libero e lo sport

· Internet

· Apprezzare / criticare

UNITÀ 6 : “Viens toi aussi “

OBIETTIVI

· Il tempo libero invitare/proporre/accettare/rifiutare

CONTENUTI

Grammatica

· I verbi del secondo gruppo (er)

· L’imperativo

· Il faut

· I pronomi personali complemento indiretto(COI)

· Les verbes devoir, promoir et vouloir

· Lessico

Invitare e proporre ad un amico/a di fare qualcosa insieme e rispondere

· Prendere un appuntamento

· Domandare e indicare il cammino

Étape 8: “Comment ça c’est passé?”

OBIETTIVI

· Dire, raccontare ciò che si è fatto

· Formulare auguri

CONTENUTI

Grammatica

· Il passato prossimo / accordo del participio passato con avoir

· I verbi offrir – voir – recevoir

Lessico

· Gli avvenimenti da festeggiare

· Dire quello che hai fatto ieri, la scorsa settimana

· Congratularsi con qualcuno

Ètape 9: “c’est comment chez toi”

OBIETTIVI

Parlare di un avvenimento al passato

CONTENUTI

Grammatica

Imperfetto

Ètape 11 – Vol. 2: “Donne – moi; ton opinion”

OBIETTIVI

Esprimere un opinione

CONTENUTI

Grammatica

· Futuro semplice

· Futuro anteriore

· I pronomi relativi dont e où

· I verbi impersonali

· I verbi di opinione

Lessico

· La méteo

CIVILISATION

· Un américain à Paris (fotocopia)

· Les symboles de la République française (fotocopia)

· France physique – Île de France (video youtube)

· Ascolto – comprensione testi canzoni del film “la famille Belier” – scheda film – terminologia da usare

· Vous avec dit Francophone (fotocopia)

· Ensemble pour la planète

Test: Quel (la) écolo es-tu?

Dossier: Pas sculement de manvaises nouvelles pour la planéte

Visione, comprensione, schede/attività sui seguenti video tratti da youtube:

· Canada: les salades sur les torts

· Français 4H: Comment protéger l’environnement

La classe ha partecipato alla proiezione del film in lingua francese: la famille Belier

Roma 30 maggio 2016

La docente

Raffaella Borghi

Gli alunni

I.I.S. ENZO FERRARI

PROGRAMMA DI LINGUA FRANCESE

CLASSE 3 A F. M

Testo: Palmarès en poche LANG – Vol. 1

UNITA’ 0: “La France, c’est…”

Zoom sur le lexique

· Le langage de la classe

· L’alphabet

· Les nombres de 0 à 30

CONTENUTI

Grammatica:

· Fonetica

· I pronomi personali soggetto

· Il verbo essere e avere

· Gli articoli determinativi e indeterminativi

· La formazione del femminile (1)

· La formazione del plurale

UNITA’ 1: “Tout va bien?”

OBIETTIVI

· Salutare e prendere congedo

· Chiedere come va e rispondere

· Ringraziare e scusarsi

· Presentarsi e presentare qualcuno

· Dire la data

CONTENUTI

Grammatica

· Fonetica

· Presente indicativo dei verbi del 1 gruppo

· S’appler e i verbi pronominali

· I pronomi personali atoni e tonici

· Il pronome soggetto ON

· La forma interrogativa

· L’aggettivo interrogativo

Lessico

· Paesi e nazionalità

· I numeri da 31 a 70

· I giorni della settimana e i mesi

UNITA’ 2: Qu’est-ce qu’il fait dans la vie?”

OBIETTIVI

· Identificare qualcuno

· Chiedere e dire la professione

· Chiedere e dire la nazionalità

· Chiedere e dire l’indirizzo postale e elettronico

CONTENUTI

Grammatica

· Fonetica

· Qui est-ce? – Qu’est-ce que c’est?

· C’est – Il/Elle est – Ce sont . Ils/Elles sont

· La formazione del femminile (2)

· La formazione del plurale

· Le preposizioni articolate

· Gli agg. Interrogativi quel/quelle – quels/quelles

· La frase negativa

Lessico

· Le persone

· I mestieri e le professioni

· Le nazionalità

· Performances pag 38

UNITA’ 3: “Elle a bon caractère?”

OBIETTIVI

· Parlare della famiglia

· Descrivere l’aspetto fisico

· Descrivere il carattere

CONTENUTI

Grammatica

Fonetica

Gli agg. Possessivi

La formazione del femminile (3)

Gli avverbi très – beaucoup – beaucoup de

Le preposizioni davanti ai nomi di paesi

I verbi aller e venir

Lessico

· La famiglia e i legami di parentela

· L’aspetto fisico

· I tratti del carattere

· Performances

UNITA’ 4: “Il est à toi?

OBIETTIVI

· Descrivere qualcosa

· Localizzare un soggetto

· Gli oggetti di tutti i giorni

· Il colore e la materia

· La forma e la taglia

CONTENUTI

Grammatica

· Gli agg. Dimostrativi

· Il y a

· I pronomi personali compl. Ogg. Diretto

· Gli aggettivi di colore

· I verbi preférér – faire – savoir

Lessico

· gli oggetti di tutti i gorni

· il colore e la materia

· la forma e la taglia

· performances

UNITA’ 5: “Comme d’habitude?”

OBIETTIVI

· chiedere e dire l’ora

· parlare della routine quotidiana e indicare la frequenza di un’azione

· dire ciò che piace e non piace

CONTENUTI

Grammatica

· Il passé récent – présent progressif – futur proche

· Pourquoi / parce que

· La formazione del femminile (4)

· Casi particolari dei verbi in – er

· Il verbo prendre

Lessico

· Le parti della giornata

· Le azioni di tutti i giorni

· Il tempo libero e lo sport

· Internet

· Apprezzare / criticare

· Performances

UNITÀ 6 : “Viens toi aussi “

OBIETTIVI

· Il tempo libero invitare/proporre/accettare/rifiutare

CONTENUTI

Grammatica

· I verbi del secondo gruppo (er)

· L’imperativo

· Il faut

· I pronomi personali complemento indiretto(COI)

· Les verbes devoir, promoir et vouloir

· Lessico

Invitare e proporre ad un amico/a di fare qualcosa insieme e rispondere

· Prendere un appuntamento

· Domandare e indicare il cammino

Civilisation

· “Un américain à Paris” (fotocopia)

· “le système scolaire en France” (pag. 82)

· “France physique” Île de France (video youtube)

· Les symboles de la République française (fotocopia)

Ascolto comprensione canzoni del film “La famille Belier”

Commerce

· Testo Affaires et Civilisation (édition abégé)

· Unité 0 La communication dans les affàires

· Les moyens de communication pag. 22 – 23 – 24 – 25

· Des moyens des communication plus traditionnels

· La lettre commerciale pag. 27 – 28 – 29 – 30 – 31

La classe ha partecipato alla proiezione del film in lingua francese: La famille Belier.

Roma 30 maggio 2016

La docente

Raffaella Borghi

Gli alunni

I.I.S. ENZO FERRARI

PROGRAMMA DI LINGUA FRANCESE

CLASSE 4 A F.M.

Testo: Palmarés en poche vol. 1 / 2

Communication et Lexique

esprimer un opinion – raconter des faits

Circuit grammaire

Circuit grammare

Le futur simple – le futur antérieur – la phase interrogative avec inversion du sujet – les pronoms relatifs dont / où / qui / que – les verbes impersonnels

Les verbes d’opinion – l’emploi du passé composé et de l’imparfait – l’accord du participie passé – il condizionale

Étape n. 11 “Donne moi ton opinion” – comprensione scritta, orale testo pag. 16 / 17

Étape n. 13 “Zut alors” – comprensione scritta, orale testo pag. 36 / 37

Civilisation

Les symboles de la République Française (fotocopia)

Ouoi de neuf à Paris (fotocopia)

La France physique – île de France (video youtube)

Commerce

Testo: Affaires et Civilisation (édition abragée) Domenico Traina Minerva Italia

Unità 0 La communication dans les affaires; les acteurs de la comunication pag. 19 -20

Des moyens de la communication pag. 22 – 23 – 24 – 25

Des moyens de communication plus traditionnels

La lettre commerciale pag. 27 – 28 – 29 – 30

La demande de renseignaments pg. 34

Demande de renseignaments sur internet

La classe ha partecipato alla proiezione di un film in lingua francese: La famille Belier

Roma 30 maggio 2016

La docente

Raffaella Borghi

Gli alunni

L'Assemblea Costituente della Repubblica Italiana fu l'organo legislativo incaricato della redazione di una Costituzione per la neonata Repubblica Italiana, dopo le elezioni del 2 giugno 1946. Le sedute si svolsero fra il 25 giugno 1946 e il 31 gennaio 1948. Nel link qui allegato potete trovare il pdf del volume che raccoglie (e sintetizza) il contenuto delle discussioni tra i membri della commissione dei 75 (presieduta da Meuccio Ruini) incaricata della stesura della carta costituzionale, suddivisa in tre sottocommissioni e in assemblea plenaria.
E' un modo per avvicinarsi con metodo storico ai contenuti della nostra carta fondamentale e per conoscere sia le motivazioni delle decisioni prese dai padri costituenti, sia le proposte rimaste inattuate.

Risultati immagini per commissione dei 75

Ecco le tre sottocommissioni, con le rispettive competenze e i membri:
PRIMA SOTTOCOMMISSIONE: Diritti e doveri dei cittadini: Tupini, presidente; Grassi, segretario, Amadei, Basso, Cevolotto, Corsanego, De Vita, Dossetti, Angela Gotelli, Leonilde lotti, La Pira, Lucifero, Mancini, Marchesi, Mastrojanni, Umberto Merlin, Moro e Togliatti. SECONDA SOTTOCOMMISSIONE: Ordinamento costituzionale della Repubblica: Terracini, presidente; Perassi, segretario; Ambrosini, Bocconi, Bordon, Bozzi, Bulloni, Calamandrei, Cannizzo, Cappi, Castiglia, Codacci Pisanelli, Conti, De Michele, Di Giovanni, Einaudi, Fabbri, Farini, Finocchiaro Aprile, Froggio, Fuschini, Grieco, Laconi, Lami Starnuti, La Rocca, Giovanni Leone, Lussu, Mannironi, Mortati, Nobile, Piccioni, Porzio, Ravagnan, Paolo Rossi, Targetti, Tosato, Uberti e Zuccarini. Prima Sezione: Potere esecutivo: Terracini, presidente; Perassi, Bordon, Castiglia, Codacci Pisanelli, De Michele, Einaudi, Fabbri, Finocchiaro Aprile, Fuschini, Grieco, Lami Starnuti, La Rocca, Lussu, Mortati, Nobile, Piccioni, Paolo Rossi, Tosato e Zuccarini. Seconda Sezione: Potere giudiziario: Conti, presidente; Ambrosini, Bocconi, Bozzi, Bulloni, Calamandrei, Cannizzo, Cappi, Di Giovanni, Farini, Laconi, Giovanni Leone, Mannironi, Porzio, Ravagnan, Targetti e Uberti. TERZA SOTTOCOMMISSIONE: Diritti e doveri economico-sociali: Ghidini, presidente; Marinaro, segretario; Canevari, Colitto, Di Vittorio, Dominedò, Fanfani, Maria Federici, Giua, Lombardo, Lina Merlin, Mole, Teresa Noce, Paratore, Pesenti, Rapelli, Taviani e Togni.

Il progetto di Costituzione rimase all'ordine del giorno dell'Assemblea dal 4 marzo al 22 dicembre 1947. Diresse le discussioni il presidente on. Umberto Terracini. Nella seduta antimeridiana del 22 dicembre l'Assemblea prese in esame il testo finale coordinato e risolse con votazione gli ultimi punti controversi. La Costituzione fu approvata con votazione complessiva e finale nella seduta pomeridiana dello stesso 22 dicembre; fu promulgata il 27 dicembre e, per la XVIII disposizione finale, entrò in vigore il 1° gennaio 1948.
La formula per la promulgazione fu la seguente: « Il Capo provvisorio dello Stato, vista la deliberazione dell'Assemblea Costituente, che nella seduta del 22 dicembre 1947 ha approvato la Costituzione della Repubblica Italiana; vista la XVIII disposizione finale della. Costituzione; promulga la Costituzione della Repubblica Italiana nel seguente testo....»

da Wikipedia traiamo la seguente tabella sugli esiti delle elezioni per l'Assemblea Costituente del 2 giugno 1946. Il 2 giugno 1946 si celebrarono le prime libere elezioni dal 1924. Ebbero diritto di voto tutti i cittadini italiani d'età superiore a 21 anni, di entrambi i sessi.

Agli elettori furono consegnate contestualmente la scheda per la scelta fra Repubblica e Monarchia (il c.d. Referendum istituzionale) e quella per l'elezione dei deputati dell'Assemblea Costituente, a cui sarebbe stato affidato il compito di redigere la nuova carta costituzionale (come stabilito da Decreto legislativo luogotenenziale n. 98 del 16 marzo 1946). Al referendum istituzionale la maggioranza dei votanti scelse la forma di governo repubblicana (12 milioni e 700 000 voti, contro 10 milioni e 700 000). Il re Umberto II di Savoia subentrato al padre Vittorio Emanuele III in seguito all'abdicazione del 9 maggio 1946, lasciò il Paese con la sua famiglia diretto all'esilio il 13 giugno 1946, dopo che il Consiglio dei Ministri lo dichiarò decaduto.

Elettori: 28 005 449 - Votanti: 24 947 187 (89,08%)

Liste/Gruppi	Voti	%	Seggi
Democrazia Cristiana (DC)	8 101 004	35,21	207
Partito Socialista Italiano di Unità Proletaria (PSIUP)	4 758 129	20,68	115
Partito Comunista Italiano (PCI)	4 356 686	18,93	104
Unione Democratica Nazionale (UDN)	1 560 638	6,78	41
Fronte dell'Uomo Qualunque (UQ)	1 211 956	5,27	30
Partito Repubblicano Italiano (PRI)	1 003 007	4,36	23
Blocco Nazionale della Libertà (BNL)	637 328	2,77	16
Partito d'Azione (Pd'A)	334 748	1,45	7
Movimento Indipendentista Siciliano (MIS)	171 201	0,74	4
Concentrazione Democratica Repubblicana	97 690	0,42	2
Partito Sardo d'Azione	78 554	0,34	2
Partito dei Contadini d'Italia	102 393	0,44	1
Movimento Unionista Italiano	71 021	0,31	1
Partito Cristiano Sociale	51 088	0,22	1
Partito Democratico del Lavoro	40 633	0,18	1
Fronte Democratico Progressista Repubblicano	21 853	0,09	1
ALTRE LISTE	412 550	1,79	0
TOTALI VOTI VALIDI	23 010 479	100,00	556
SCHEDE NULLE	1 936 708
DI CUI BIANCHE	643 067
TOTALE VOTANTI	24 947 187